¿IMPACIENTES POR NUESTRO "TU SI QUE VALES"?

Hoy ha sido un día de nervios en nuestra clase, hemos tenido que preparar un camerino, unas luces, la cámara...todo preparado para la grabación de nuestro programa estrella "Tu si que vales".
Los peques nos han contagiado a tod@s sus nervios y su ilusión y se que estáis todos impacientes por nuestro estreno.
Pero ahora ya sabemos que los programas de televisión llevan un largo proceso de montaje, y tendremos que tener un poquito de paciencia.
Os podemos adelantar que ha sido una mañana muy divertida, que hemos disfrutado mucho y que el objetivo de la actividad de aprender, divertirse y vivir la tele está cumplido con creces.
Ya que en estos días hemos trabajado mucho sobre la publicidad, antes del estreno, aquí tenéis unos anuncios publicitarios de los mejores artistas.

¡ MENUD@S ARTISTAS !!

NUESTRAS NOTICIAS.

El lunes hicimos nuestra primera grabación de televisión, estrenándonos con un telediario muy especial. Primero vimos en nuestra gran pantalla algunas noticias; nos fijamos en cómo iban vestidos, que tipo de noticias daban...y con todo eso y con todo lo que ya sabemos gracias a las noticias que hemos estudiado en el periódico...¡nos pusimos manos a la obra!!
Esta vez no tuvimos en cuenta esa regla de oro que nos han dicho que tienen los periodistas sobre la veracidad de las noticias, sino que cada uno de nosotros pudo inventarse la noticia que quiso, así que veréis que hay algunas mas reales y otras más fantasiosas.
Primero las ensayamos y las dividimos por secciones, algunos quisimos decir las noticias y otros presentar las distintas secciones.
Después comenzamos la grabación, claqueta en mano....¡luces, cámara y acción! y este ha sido nuestro primer resultado. ¡Esperamos que os guste!


Noticias -dinosaurios parlanchines- from Yoly Perez Mauri on Vimeo.

CONCURSANDO EN "PASA PALABRA"

Hoy ha sido un día muy intenso en nuestra investigación sobre la televisión. Por la mañana hemos hecho un noticiario "a nuestra manera" ( intentaré editarlo para que lo podais ver pronto) y por la tarde hemos pasado un rato muy divertido  jugando al Pasa Palabra. Nos hemos dividido en dos equipos ( rojo y azul  ) y entre todos, hemos ido resolviendo "el rosco".

Aquí os dejamos unas fotos para que podais vernos.

pasa palabra - diapositivas

Desde aquí, queremos dar las gracias a Cristina, la maestra de 5 años B y a sus peques, que nos han dejado este juego para pasar un rato tan divertido.

¡ Muchas gracias Cristina!!

GRABANDO, GRABANDO...

Estamos algo nerviosos porque...¡va a empezar la grabación de nuestro programa!!.  Podéis traer las cosas hasta el miércoles aunque si alguien ya las tiene preparadas puede traerlo mañana por si por la tarde empezáramos alguna actuación. La idea es que lo traigan en una bolsa, y no el disfraz puesto directamente porque no se exactamente cuanto rato nos puede costar la grabación del programa y así no interferimos en otras sesiones, aunque nos gustaría acabarlo en el miércoles.
Están emocionados pensando en sus números y segurísimo que lo vamos a pasar genial.
En nada, las cámaras estarán en clase y sonará eso de...Luces, cámara y acción!!

TEATRO EN NUESTRO COLE

Este martes pudimos ver  en nuestro cole con todos nuestros compañeros de infantil,la obra "Entre cojines anda el juego" del grupo de teatro Almozandia. Disfrutamos y nos reímos mucho con las aventuras de Lucy y Estela.

¡VAMOS A HACER UN PROGRAMA DE LA TELE!!

Queremos hacer un programa de la tele y después de mucho hablar y mucho pensar hemos decidido que el programa va a ser....

Nuestra primera idea ha sido que cada niñ@ elija que le gustaría hacer en el programa; bailar, cantar, contar un cuento, recitar una poesía o un trabalenguas, hacer reir a los demás, enseñar nuestra habilidad en un deporte.…como los papás nos conoceis muy bien y sabeis cual podría ser nuestra mejor actuación vamos a pediros vuestra ayuda ( cualquier tipo de actuación puede ser posible en este concurso)

Este fin de semana además de nuestra sección del periódico nos llevamos una ficha para escribir  que número queremos hacer y si necesitamos algo para hacerlos ( pueden traer algun adorno tipo sombrero, gafas, ropa o aquello que puedan ponerse y tenga que ver con su actuacion ). También si necesitamos algo para nuestra actuación; una canción especial, una pelota…(por favor marcar con una cruz si lo van a traer ya de casa o no, si son materiales que solemos tener en el cole como pelota, colchoneta podremos cogerlo aqui)

El lunes todos juntos leeremos las fichas y comenzaremos a prepararlo todo; si hay niñ@s que repiten actuación los juntaremos, si necesitamos materiales los prepararemos juntos, buscaremos presentadores, público, equipo de realización ( si algun niñ@ no quiere realizar actuación puede optar por estos papeles)…a partir del miércoles empezaremos a realizar el programa.

Lo importante no es el resultado final, sino pasar un rato divertido y aprender sobre la tele practicando y viviendo este medio de comunicación.

¡Qué empieze la función !!!

INVESTIGANDO SOBRE LA TELE

 Seguimos conociendo cosas sobre la tele, y hoy hemos hablado de los programas que se pueden ver en ella. Con la tele podemos divertirnos, informarnos y aprender, pero debemos utilizarlo de una manera limitada.

Por eso hemos hablado del ratito que podemos ver la televisión, de cuales eran nuestros programas preferidos y de que al ver la tele debíamos pedir permiso a nuestros papás y que ellos sepan qué estamos viendo para saber si es recomendable para nosotros.

Hemos hablado de que hay programas para los niños que podemos ver solos, otros programas que podemos ver acompañados y que podemos entender con ayuda de los adultos , y otros programas que sólo pueden ver los mayores.

 

Para conocer distintos tipos de programas, nos hemos ayudado de un blog de otro cole, en el que nos enseñaban distintos tipos de programa (os dejo el enlace por si quereis volver a ver algún enlace con ellos).

Programas de televisión en el blog mi grimorio escolar

Esperamos que estos programas nos den ideas para llevar a cabo la programación de nuestro canal de televisión "Los dinosaurios parlanchines" (aunque para hacer este trabajo debemos demostrar que somos muy mayores, que hoy nos hemos vuelto en ocasiones un poco pequeñajos...y así es imposible organizar un canal de televisión ).

 

Después de elaborar una ficha donde se reflejaba lo trabajado durante la mañana, hemos abierto un email y...¡sorpresa!!. Candela y su mamá Vicky nos habían mandado un mail con los dibujos que nuestros papás veían de pequeños ( A Yoly también le ha encantado...¡se sabia todas las canciones!!)

La verdad es que casi todos estos dibujos los conocía algún niño de la clase, algunos los hacen ahora parecidos, otros los hemos visto en comics, de otros nos han hablado los papás..aqui os dejo este gran enlace para que les conteis a los peques cuales eran los que más os gustaban a vosotros.

 

 

Seguimos investigando y buscando ideas para realizar nuestros programas de televisión.

NUESTRO PERIÓDICO DIGITAL

Todos los fines de semana nos llevamos nuestro periódico a casa y con vuestra ayuda realizamos una sección de nuestro periódico que finalmente será un periódico único y especial de cada uno de nuestros reporteros. Pero además, todos los periódicos famosos tienen un periódico digital que puede encontrarse en la red y nuestro "Periódico de los dinosaurios parlanchines" no podía ser menos, así que aqui está nuestra primera edición de este periódico. Para elaborar este periódico elegimos una fecha muy especial después del puente del 1 de noviembre, ya que todos venían caragdos de noticias. Hablamos de estas noticias en la asamblea y después elaboramos una ficha individual en que cada niño debía elegir el titular de su noticia e ilustrarlo con un dibujo
.

 Posteriormente utilizamos una herramienta 2.0 que nos permitía transcribir esta noticia a letras e imagenes. Utilizamos el pictotraductor, y cada niño escribió de nuevo su noticia.
Con ella hemos montado este periódico, escribiendo cada niño su nombre en su artículo. Hemos tenido algunos problemas de desconfiguración a la hora de subirlo a la red, pero esperamos que os guste porque lo hemos hecho con mucha ilusión.

PERIÓDICO DIGITAL LOS DINOSAURIOS PARLANCHINES

Publish at Calameo or read more publications.

LEYENDO LOS CÓDIGOS QR

El viernes pasado, estuvimos en clase leyendo códigos QR. Habíamos oído hablar de ellos, y los habíamos visto en varios sitios, pero no sabíamos muy bien para qué servían, así que cómo esa semana trabajábamos sobre internet, nos pusimos a investigar sobre ellos.
Así que cogimos nuestra cajita de códigos, nos desplazamos por el cole buscando la red wifi que la tablet de Yoly leyera bien y experimentamos con ellos. Vimos que todos nos llevaban a internet; a un vídeo, a un juego, a una página web, y llegamos a la conclusión de que todos los códigos que teníamos en nuestra caja eran...¡publicidad!! (como los anuncios y catálogos con los que también hemos trabajado).

Fue una tarde divertida, ya que luego aprovechamos que teníamos la tablet en clase para hacer juegos de sumas y de letras.
Tod@s nos llevamos a casa un pequeño regalo; un codigo QR para investigar este fin de semana para que servía. ( ya hablamos que si los papás no tenían móvil u otro dispositivo para leerlo nos lo podíamos quedar para leerlo otro día en otro lugar).

¡EMPEZAMOS CON LA TELEVISIÓN!!

Desde que comenzamos con este proyecto, la televisión ha sido nombrada en muchas ocasiones en nuestra clase. Puede ser que sea el medio de comunicación más cercano a ellos, y por eso mismo, es el que más les atrae y a la vez el que más preguntas les suscita.
Esta tarde hemos vuelto a hablar de ella y hemos escrito un folio entero de cosas que sabíamos: sabemos cosas de las series, los dibujos, las noticias, que esta llena de cables, que no debemos acercarnos mucho a ella, sabemos cosas de algunas personas que salen en la tele (actores y famosos), hablamos de lo que vemos en la tele etc...
Pero sobre todo tenemos muchísimas preguntas y muchísimas ideas de cosas que podemos hacer con este medio de comunicación.. Así que hemos decidido dejarnos un par de días para pensar, para recopilar más ideas, y el miércoles volveremos a verlas, a votar ideas y a organizarnos. A ver si somos lo suficiente mayores para poder hacerlo.
Hoy queremos aprovechar para contaros nuestras ideas (algunas serán llevadas a cabo y otras no ), haceros sentir un poquito parte de nuestras asambleas, y sobre todo pediros que participéis con nosotros, que nos aportéis ideas y maneras de llevarlas a cabo, que seamos más para pensar y que si sabéis la respuesta de alguna de nuestra pregunta o conocéis alguna manera de resolverlas...¡nos ayudéis!!! (porque alguna es...¡realmente difícil!!)

¿QUÉ QUEREMOS SABER?

-    ¿  CÓMO  HACEN LAS  PELÍCULAS?

-        ¿CÓMO  ES  LA TELE POR DENTRO?

-        ¿ CÓMO SABEN LOS SEÑORES EL TIEMPO QUE VA A PASAR?

-        ¿ CÓMO LLEGAN LAS PALABRAS DESDE DÓNDE DICE UNA PALABRA UN SEÑOR HASTA LA TELE? ¿Y LO DE VER? ¿Y LOS DIBUJOS?

-        ¿CÓMO FUNCIONA LA ELECTRICIDAD?

-        ¿ CÓMO SE HACEN LOS DIBUJOS?

 ¿ QUÉ QUEREMOS HACER?

Con la tele que nos trajo Miguel podemos coger unas marionetas y hacer dibujos animados

Podemos sacar dibujos animados de internet, los pintamos le ponemos un palo y hacemos dibujos como los que vemos en la tele

Nos podemos poner en fila detrás de la tele y cada uno dice una de las noticias que hemos puesto en la sección de nuestro periódico

Nos podemos disfrazar y hacer un programa de televisión

Podemos decir en la tele que tiempo va a hacer.

Como veis tenemos muchas ideas, aunque necesitamos organizarnos y vuestra colaboración. ¿Conocéis la respuesta a alguna de nuestras preguntas? 
¿Qué programa de la tele creéis que podríamos grabar?...

Esperamos muchas ideas. Por favor dejádnoslas debajo de esta entrada en comentarios ( en el lapiz que hay justo debajo de esta entrada) o hacérnoslas llegar a clase.

¡ GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!!

* Este articulo escrito esté escrito entre tod@s en clase (por eso hay cambios de letras, y faltan algunas tildes)

¿ QUÉ HAY EN NUESTRO BUZÓN?

Esta tarde hemos leído en clase el cuento de "Perico el cartero". En este cuento el conejo Perico se convierte en un improvisado cartero llevando cartas a muchos habitantes del bosque. Lo más divertido del cuento es que esta lleno de sobres de verdad y dentro de ellos van apareciendo, cartas, postales, catálogos de publicidad, facturas, invitaciones...todas esas cosas que de un modo u otro podrían llegar a nuestros buzones cualquier día.

Hemos hablado de todo eso que nosotros o los papás pueden recibir en el buzón de nuestra casa, y me parece un buen ejercicio que ellos mismos puedan abrir los buzones y mirar las cartas con vosotros. 

También hemos recibido la noticia de que nuestra carta ha llegado a Leganés, y de que algunos niños de la clase están aprovechando para escribir a su familia o amigos.

Esta claro que nuestras palabras escritas están viajando mucho...

UN EXPERTO DE LA TELEVISIÓN EN NUESTRO COLE

El viernes por la tarde, Romina y todos los niñ@s de 5 años D, nos invitaron a pasar un ratito en su clase. La ocasión lo merecía, pues allí estaba...¡un productor de la televisión de Antena Aragón!
Nosotros todavía no hemos estudiado la tele pero nos pareció tan interesante que... allí nos presentamos.
Allí conocimos a Alexis, que nos contó cómo se hace un programa de televisión y que para hacer un programa como en el que el trabaja, necesitan...¡50 personas!!!. Así que vimos fotos de los distintos profesionales que trabajan en la tele, fotos de un estudio de televisión, de aparatos de sonido, de los instrumentos de su trabajo, de sus compañer@s etc...
También pudimos tocar un micrófono de los que se utilizan y...¡uno gigante!!
La verdad es que fue una tarde muy interesante y divertida que nos ha dejado con muchas ganas de estudiar la tele. Seguro que muy prontito nos ponemos en ello.
Desde aquí queremos dar las gracias a Alexis por hacer el esfuerzo de contarnos su trabajo a todas las clases y a Romina por hacer posible esta visita.

¡MUCHAS GRACIAS!

COMUNICÁNDONOS CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Este proyecto está resultando muy interesante, y muy práctico y es que...¡los medios de comunicación son para comunicarse!!y además de aprender sobre ellos, estamos utilizándolos continuamente.
No paran de llegar emails a nuestra cuenta y poquito a poco los leemos, aprendemos con ellos e intentamos responderos a todos...¡gracias!
 Y esta semana hemos comenzado con la carta, y para ello hoy mismo hemos escrito dos cartas. Esperamos que este medio de comunicación nos sirva para hacer nuevos amigos, así que entre todos hemos escrito dos cartas y elaborado dos libros sobre nosotros para que los remitentes de nuestras cartas nos conozcan un poquito más.
Nuestras primeras cartas han ido para dos coles distintos; una para la clase de los antiguos compañeros de Aitor, otra para Leganés donde Yoly conoce a una maestra y a unos niños que tienen muchas ganas de conocernos.
¡Esperamos que les encanten nuestras cartas ya que las hemos hecho con mucho cariño!!

 

Y ahora tenemos un pequeño problemilla. Tendríamos que llevar las cartas a correos , ya que son grandes y deberían pesárnoslas para poner el sello. Muchos niñ@s se ofrecían voluntarios pero se que el horario de correos no le viene bien a todo el mundo. Yo podría llevarlas, pero si alguno os queréis acercar con uno de nuestros peques estaría muy bien para que él nos contara el proceso. Esperaré un par de días por si hay algún voluntario y sino las llevaría yo. ¡ Gracias!!

 

EXPERTOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN NUESTRAS CLASES

Desde nuestro pequeño rincón queremos dar las gracias a los expertos que nos están ayudando a aprender cosas sobre los medios de comunicación. Son papas o mamás de niñ@s de otras clases que se ofrecieron para contarnos su trabajo y que han pasado por todas las clases de cinco años, una a una, para que todos podamos aprender.
Mil gracias por vuestro esfuerzo, esperamos que hayáis disfrutado de vuestra visita y os aseguramos que nosotr@s lo hemos hecho y hemos aprendido mucho de ella.

La semana pasada nos visito Cristina, mamá de Martina de 5 años C. Ella es periodista y nos pudo contar cómo se hacían los periódicos, sus partes, como escribir una noticia... Fue genial aprender de una verdadera periodista tantas y tantas cosas. No podemos mostrar fotos debido a un pequeño problema técnico pero podéis ver todo lo que hizo en este enlace en el pequeforo.

¡Muchísimas gracias Cristina por tu visita!!

Hoy nos ha visitado Nacho, papá de Guillermo de la clase de 5 años E, y gracias a esta visita hemos tenido...¡un publicista en nuestra clase!

Nos ha ayudado a hacer un logo, que nos servirá para incrustar en los distintos medios de comunicación que vamos trabajando. Partiendo de nuestra idea y del nombre que decidimos la semana pasada, hemos ido dando pasos; elegir los dibujos, comenzar el diseño, elegir letras, elegir colores...Nacho nos iba preguntando y poco a poco con su trabajo en el ordenador...¡hemos hecho un logo precioso!!!

 Muchísimas gracias Nacho por tu ayuda, te aseguramos que este logo se va a convertir en algo especial para nuestra clase.

¿Queréis ver uno de los logos? ¿No os parece precioso?

RECICLANDO EN CLASE

Este año, y gracias a las clases de reciclaje en inglés con Emma, estamos aprendiendo a reciclar en clase. Para ello, hemos elaborado con Emma dos cajas (blue and yellow) para reciclar el papel  y el plástico. Como ya os comentamos, cuando las cajas se vayan llenando un@ de los niñ@s se lo llevará para tirarlo al contenedor (el último día lo echamos a suertes y así nos vamos aprendiendo retahilas y juegos de este tipo).



Una manera importante de cuidar el medio ambiente además de reciclar es reutilizar y es algo que con la práctica estamos aprendiendo. Hace unas semanas, Yoly llego cargada con unas cajas que le habían regalado. Con ellas, hemos montado en clase, nuestro rincón del contador de historias. Es un nuevo rincón de la biblioteca dónde nos podemos sentar para contarle una historia a nuestros compañer@s, y es que nos estamos convirtiendo en verdaderos contadores de historias, ya que todos los días practicamos con las palabras de nuestros acrósticos e inventamos historias diferentes. Las historias mejoran día a día y tener este rinconcito para crear e inventar...¡nos encanta!!

Hoy cuando hemos entrado en clase, nos hemos encontrado con una sorpresa...¿qué hacen esas cajas en medio de la asamblea?

La verdad es que enseguida les hemos encontrado una utilidad, ya que hace días que estamos diciendo que teníamos que organizar las cosas de los medios de comunicación de alguna manera así que mientras escribíamos una ficha sobre la letra l ( por si queréis trabajar los libros de las letras ya hemos trabajado la p, la m y la l), Yoly ha montado una estantería un poco especial y después del recreo hemos organizado todos los materiales que tenemos de nuestro proyecto. ¿Os gusta nuestra nueva estantería?

¡ES IMPORTANTE RECICLAR Y REUTILIZAR!!

¿PUEDO CONTARLO YO?

Con esta frase nos ha sorprendido esta tarde Diego Lizama en nuestro ratito de cuento, cuando he sacado el libro que él nos había traído esta mañana. Se trataba del libro del "Mago Goma", de la editorial kalandraka, un libro muy divertido e interesante.

Ante dicha pregunta, la respuesta era muy clara, enseguida le he dejado el lugar de cuentacuentos a Diego, que ha abierto el libro y ha comenzado a leérnoslo muy decidido.
Ha sido sin duda un gran momento, por su sonrisa al leer, y por la mirada atenta de todos sus amigos. Después de varias páginas le hemos ayudado y hemos disfrutado de este cuento.

Es fantástico ver como ellos se convierten en cuentacuentos y viven la magia de los libros por sí mismos. Después hemos hablado sobre los cuentos que más nos gustaban, sobre los ratitos en que leíamos o nos leían en casa...y hemos acabado la tarde leyendo y respondiendo emails...¡tenemos la bandeja de entrada llena y nos encanta!!

UN CUENTO DE HALLOWEEN UN POCO MÁGICO

El jueves fue un día de nervios en clase, tod@s querían contar que iban a hacer esa tarde en Halloween o que iban a hacer en estos días de fiesta. Como era de imaginar en clase se habló de fantasmas, brujas y de " qué era eso de tener miedo". Más adelante en este curso profundizaremos sobre este tema del miedo, pero en la última sesión del jueves quisimos aprovechar y contar algunos cuentos de miedo.


Contamos el cuento "A dormir monstruos" de Ed Vere (ninguno reconocía tener miedo pero había alguna cara muy muy atenta). Es un monstruo que se va aproximando a nosotros poquito a poco, me recuerda a esas historias de miedo que nos han contado a todos alguna vez, desde un tono infantil el monstruo se va acercando hasta que...¡nos quiere dar un beso pringoso! (¿o es que alguno creía que iba a comer niños? como acaba el cuento...¡vaya tontería!! )

Después pase a narrarles un cuento que me gusta mucho y que leo mucho en casa sobre un monstruo que hay debajo de una cama de un niño y...¡come palabras de cuentos!!. Como no tenía en clase el cuento opte por narrar la historia que yo recordaba, cuando ante mi sorpresa, varios niñ@s me dijeron: ¡Yoly, este nos lo contaste un día el año pasado!!pero sigue que nos gusta!!! . Sigue sorprendiéndome siempre la memoria que para algunas cosas tienen nuestros peques.

Pero sin duda la estrella de esta sesión de cuentos fue un cuento sobre una bruja buena que en invierno pasaba mucho frio, hasta que un día de Halloween, llego hasta ella una hoja naranja y decidió hacerse una casita. Con ayuda de unas tijeras, y con un poquito de magia, al final del cuento...su casa se convirtió en... ¡una calabaza de Halloween!!
En la segunda narración tod@s conseguimos hacernos una calabaza de Halloween para llevarnos este fin de semana a casa.

Espero que hayáis disfrutado de estos tres días de fiesta, seguro que mañana es un día de noticias.